2017년 꿈다락토요문화학교 「연극으로 읽는 동화」 연극으로 읽는 동화(A) 대상 : 초등학교 1~3학년 (20명) 시간 : 10:00 ~ 12:00 강사 : 박지혜, 안영주, 이향은(연극놀이강사) 소목표 : 몸을 사리지 않는 이야기 탐험단이 되어 온몸으로 책을 읽고 상상하며 이야기 찾기
		활동제목	내용
	1	신나는 몸, 편안한 마음	* 친구들과 함께 하는 얼음 땡. * 온 몸으로 인사하기. * 우리의 이야기를 맞춰보세요.
	2	머리부터 발끝까지 표현하기	* 신입 탐험단 훈련. * 무궁화 꽃이 무엇을 하고 있는지 몸으로 표현하기. * 막대기가 무엇을 변신할 수 있을까? * (아기돼지 삼형제, 콩쥐팥쥐 등의 이야기의 한 부분이 적혀있는) 이야기카드의 내용을 천, 막대를 이용해 표현하기.
	3	나에게 재주(슈퍼파워)가 생긴다면!?	* 재주 많은 다섯 친구. * 첫 번째 이야기 발굴하기. * 각 친구들의 초능력을 연극으로 표현한다. * 연극 속에서 친구들이 가진 초능력을 통해 갈등을 해결해본다.
	4	어디든 갈 수 있는 마법침대	* 마법침대 (존 버닝햄) * 두 번째 이야기 발굴하기. * 가고 싶은 곳이 있다면? * 마법침대를 타고 연극적 표현을 통해 우리가 가고 싶은 곳들을 가보며, 우리의 몸으로 움직이는 그림책 만들기.
	5	어제는 이상한 금요일.	* 이상한 화요일 (데이비드 위즈너) * 이야기 속 이야기 찾기. * 소문 공유하기 ; 각 집마다 발견되는 이상한 흔적들. * 모둠으로 나누어 어젯밤에 일어난 일 연극으로 만들기

☺ 프로그램은 상황에 따라 변경될 수 있습니다.

2017년 꿈다락토요문화학교 「연극으로 읽는 동화」 연극으로 읽는 동화(B) 대상 : 초등학교 4~6학년 (20명) 시간 : 13:00 ~ 15:00 강사 : 박지혜, 안영주, 이향은(연극놀이강사) 소목표 : 연극적인 표현과 이야기의 상징을 통해 스스로 갈등을 풀어가는 경험을 해본다
		활동제목	내용
	1	신나는 몸, 편안한 마음	* 친구들과 함께 하는 얼음 땡. * 온 몸으로 인사하기. * 우리의 이야기를 맞춰보세요.
	2	머리부터 발끝까지 표현하기	* 무궁화 꽃이 무엇을 하고 있는지 몸으로 표현하기. * 막대기가 무엇을 변신할 수 있을까? * 이야기카드의 내용을 천, 막대를 이용해 표현하기.
	3	마녀나라 입성기	* 마녀를 잡아라 (로알드 달) * 교실공간을 마녀나라로 변신시키기. * 내가 마녀라면 어떤 마법을 갖고 싶은가? - 마법 만들기 * 왜 인간을 쥐로 만들었을까?
	4	내 마음이 작아졌어요.	* 마법의 설탕 2조각 (미하엘 엔데) * 사람의 마음을 들여다볼 수 있는 수련자 되기. * 아이의 집 꾸미기. * 아이의 진짜 속마음 들여다보기. * 아이에게 해주고 싶은 말 전하기.
	5	어제는 이상한 금요일.	* 이상한 화요일 (데이비드 위즈너) * 소문 공유하기 ; 각 집마다 발견되는 이상한 흔적들. * 모둠으로 나누어 어젯밤에 일어난 일 연극으로 만들기

☺프로그램은 상황에 따라 변경될 수 있습니다.