2018년

도서관「길 위의 인문학」특별 프로그램

‘지역 인문학’참여도서관 추가 모집 공고

2018. 7.

[첨부 1]

주최 :
주관 :

순    서

Ⅰ. 도서관「길 위의 인문학」사업 개요	1

Ⅱ. 특별 프로그램‘지역 인문학’참여도서관 공모 안내	3

<서식>	9

<붙임>	14

Ⅰ

도서관「길 위의 인문학」사업 개요

1. 개요

□ 사업명 : 2018년 도서관「길 위의 인문학」사업

□ 주최 : 문화체육관광부

□ 주관 : 한국도서관협회

□ 사업기간 : 2018년 4월 ~ 12월

□ 사업 진행도서관 : 전국 17개 시도 공공도서관 및 대학도서관 390개관(자유기획(277개관), 자유학년제(23개관), 함께 읽기(50개관), 함께 쓰기(40개관))

2. 사업 목적

□ 독서·토론·탐방을 연계한 인문학 프로그램을 제공, 성찰과 사유를 통해 삶의 가치관에 대한 긍정적 변화 촉진

□ 지역의 도서관을 거점으로 다양한 프로그램 기획·제공, 지역주민의 문화수요 충족 및 자생적 인문활동 확산에 기여

□ 우수도서와 저자강연, 현장탐방을 연결하는 프로그램 운영으로  책과 사람, 현장이 만나는 새로운 형태의 문화콘텐츠 창출

Ⅱ

특별프로그램‘지역 인문학’참여도서관 공모 안내

1. 공모 개요

□ 사업명 : 2018년 도서관「길 위의 인문학」특별 프로그램 ‘지역 인문학’

□ 사업취지

- 지역 주민을 중심으로 인문 활동가, (여행)작가 등과 함께 우리가 살고 있는 지역 인문콘텐츠 조사·수집, 프로그램 운영 등으로 공동체 회복 지원

- 지역사회의 숨은 이야기와 공간들을 인문콘텐츠 자원으로서 발굴하여 지역 자료의 수집, 편찬 및 보급

- 지역에 대한 기억을 기록 및 공유

- 도시재생, 마을재생 등 공동체 회복운동에 발맞춰 주민의 애향심을 고양

□ 공모대상 : 우리 동네 ‘지역 인문학’을 진행할 공공도서관

※ 공공도서관 요건 기준

▷ 지방자치단체에 등록된 공‧사립 공공도서관과「도서관법」제2조 제4호 각 목 중 바목 ‘어린이도서관’은 포함되나 그 외의 도서관은 포함하지 않음.

▷ 국가도서관통계시스템(http://www.libsta.go.kr)에 등록되어 있어야 함.

☞ 참여 불가 : 2018년 도서관「길 위의 인문학」사업 기본프로그램 운영 중인 도서관

□ 선    정 : 5개 공공도서관

□ 사업기간 : 2018년 6월 ~ 11월 첫째주까지

□ 공모내용 : 도시재생, 마을재생 등 공동체 회복운동에 발맞추어 지역의 역사･문화･사회적 정체성을 입체적으로 조망하고 주민의 애향심을 고양하는 문화공동체 구축 프로그램

구분	지원내용
공모 내용	· 프로그램 주제 : 지역 인문학 · 프로그램 내용 : 지역 인문자원을 활용하여 기획 - 마을공동체의 가치를 인문학으로 발견한다는 취지에 맞춰 지역주민이 주도하는 활동 권장 - 답사, 인터뷰, 촬영, 구술채록, 그림으로 그리기, 강연, 발표회 등 도서관에 맞는 자유로운 형태로 구성 - 대상 계층과 관련된 기관과 협력한 기획도 가능 - 생산된 콘텐츠에 대한 성과물 전시, 발표회 등과 함께 성과물을 제출
참여 대상	· 해당 지역주민(어르신, 청소년, 청년, 중장년 등) 권장
운영 규모	· 선정관수 : 10개관
	· 프로그램 횟수 : 6회 이상

2. 지원내용

□ 사업비 지원 : 1개관당 500만원 지원

구분	금액	비고
강사 및 보조인력 사례비	2,500,000원	* 강사료, 담당자 업무를 돕는 보조인력비 등 행사 진행시 필요한 사례비성 경비
행사 운영비	2,500,000원	* 다과비, 여행자보험료, 홍보물 제작비, 결과물 제작비등 행사 개최시 필요한 운영비성 경비
합계	5,000,000원

※ 사례비 부족시 운영비에서 충당 가능, 운영비는 한도 내 집행

□ 지원금 집행 방식

- 사례비 : 주관기관에서 강사와 보조인력에게 직접 지급

- 행사운영비 : 주관기관에서 배부한 체크카드로만 사용

※ [붙임 1. 지원금 예산 편성 및 집행 기준] 참조

3. 제안서 작성 내용 참고

- 지역사회 인문콘텐츠자원에 대한 취재, 인터뷰, 구술채록, 촬영, 문헌조사, 답사 등의 다양한 조사 분석을 통해 지역고유 인문자원을 발굴, 편찬 및 보급하고 후속세대에 전승하는 공동체 메모리 아카이빙프로그램

- 우리 마을 공동체의 가치를 인문학으로 발견하고자 하는 취지에 맞게 지역 주민 위주로 구성, 지역에 있는 스토리(지역사회의 마을지도, 사람 책, 마을역사찾기, 마을주민 읽기 등)와 그 동네에 오래 거주한 어르신들의 이야기로 콘텐츠 발굴해야함.

- 지역의 인문단체 활동가들이 중심이 되어 전시, 강연, 상영, 발표회, 온라인 홍보 등을 통해 주민계몽 자료 및 인문콘텐츠를 보급하고 공동체 재생의 방향을 제시

- 진행횟수 내에서 답사, 인터뷰, 촬영, 구술채록, 그림으로 그리기, 강연, 발표회 등으로 자유로운 기획이 가능하며, 생산된 콘텐츠에 대한 성과물 전시, 발표회 등과 함께 성과물을 제출해야 함.

- 근현대 및 현재 우리사는 이야기를 다루는 것도 가능함.

※『지역을 담은 도서관 주민을 닮은 인문학』우수사례집 참고

4. 공통사항

□ 강사 섭외

- 지역에 대한 고민을 갖고 활동하는 인문활동가

- 지역 내 문화단체, 인문학 연구소 등과 협력하고, 해당 지역 출신 작가, 향토사학자 등 숨은 스토리텔러를 강사로 발굴하는 것도 가능함.

- 프로그램 기획 시 「부정청탁 및 금품등 수수의 금지에 관한 법률(이하 ‘청탁금지법’)」에 적용되는 대상자인지에 대한 여부를 명확하게 파악해야함.

- 아동·청소년의 성보호에 관한 법률 등에 근거하여 강사의 결격사유가 있을 경우* 강사교체 등의 조치를 취해야 함.

* 성범죄 경력이 있는 자(아동·청소년의 성보호에 관한 법률 제56조)

5. 신청절차

□ 접수기간 : 2018년 6월 22일(금) ~ 7월 13일(금)

- 1차 마감 7월 4일(수) 16:00

- 2차 마감 7월 13일(금) 16:00

※ 마감일 2018년 7월 13일(금) 16:00 접수 분까지 유효함.

□ 제출서류

① 지원신청서 1부. <서식1>

② 사업계획서 1부. <서식2>

③ 소요예산 산출내역서 1부. <서식3>

④ 인문학 및 독서 프로그램 운영 현황표 1부. <서식4>

※ 제출서류는 사업 홈페이지(www.libraryonroad.kr)와 한국도서관협회 홈페이지(www.kla.kr)에서 다운로드 할 수 있음.

□ 접수처 : 사업 이메일(libroad@kla.kr)로만 접수

□ 공모심사

- 서류 심사 : 소정 양식의 신청서 심사

- 선정·심사위원회 심사 : 별도의 심사위원회를 구성하여 심사

- 도서관 선정 심사기준 : [붙임 2] 사업공모 평가 기준 확인

□ 도서관 선정 결과 발표 일정

- 도서관 선정 결과 발표 일정 : 2018년 7월 중순 예정

- 공지방법 : 개별도서관 안내 및 사업 홈페이지(www.libraryonroad.kr),               한국도서관협회 홈페이지(www.kla.kr) 등을 통해 공지함.

한국도서관협회 사업본부

070-4659-7040~3, 070-8633-8140~3

<서식1>

지 원 신 청 서

지원 신청관	도서관명
	지 역
	우편번호
	주 소
	홈페이지	http://
	관 종류☑	□ 지자체소속	□ 교육청소속			□ 사립
		□ 일반 공공도서관	□ 어린이도서관
	한국도서관협회 단체회원 여부 ☑	□ 회원			□ 비회원
대표자 (관장)	성 명			직통전화
				이동전화
담당자	성 명			직통전화
				이동전화
	이 메 일			팩 스
개인정보 동의		2018년 도서관「길 위의 인문학」사업 신청과 관련해 개인정보 활용에 동의합니다.
		대표자 ☑			담당자 ☑

이 신청서에 기재된 내용과 첨부자료는 모두 사실이며, 신청서 내용을 인지하고 동의하며 준수할 것을 약속합니다. 또한 사업내용 및 결과의 공개 및 공유에 동의하며 다음과 같이 신청서를 제출합니다.

2018년   월   일

지원신청관                도서관(직인)

한국도서관협회장 귀하

<서식2>

사 업 계 획 서 (예시)

1. 프로그램명 :

※ 대표주제도서 :

2. 프로그램 취지

▷

▷

▷

3. 프로그램 개요(예시)

▷ 주제 : 우리 역사 속 마을 공동체

▷ 대상 : 지역 마을활동가 및 주민 40명

▷ 내용 : 우리 역사 속 공동체는 어떤 모습이었을까?

선사시대부터 공동체 중심의 생활을 통해 문명의 기초를 만든 과정을 살펴보고, 우리 마을의 역사를 알아본다.

먼저 사전모임으로 역사, 공동체 등과 관련 도서를 읽고 우리 지역의 역사와 문화, 변천과정에 대한 강연을 듣고, 우리 마을을 탐방하여 마을의 역사와 문화를 이해하는 구성원으로 성장한다.

- 강연1 : 과거와 현재를 잇는 고전, 근대, 현대 문학 속 공동체 역사이야기

- 강연2 : 우리 마을 이야기

- 강연3 : 구전으로 듣는 우리 마을 이야기

- 탐방 : 탐방(체험)

- 후속모임1 : 우리 마을지도 그리며 숨겨진 보물찾기

- 후속모임2 : 우리 마을지도 그리며 숨겨진 보물찾기

▷ 일시

- 강연1 : 2018년 0월 0일( ) 10:00~12:00(2시간)

- 강연2 : 2018년 0월 0일( ) 10:00~12:00(2시간)

- 강연3 : 2018년 0월 0일( ) 10:00~12:00(2시간)

- 탐방 : 2018년 0월 0일( ) 10:00~15:00(5시간)

- 후속모임1 : 2018년 0월 00일( ) 10:00~12:00(2시간)

- 후속모임2 : 2018년 0월 00일( ) 10:00~12:00(2시간)

▷ 장소

- 강연 : 000도서관 소강의실

- 탐방 : 국립중앙도서관→몽마르뜨공원→서리풀길(공원)→청권사→서리풀길(공원)→누에다리→국립중앙도서관

- 후속모임 : 000도서관 소강의실

▷ 주제 도서

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4. 프로그램 내용(예시)

▷ 강사명 : 000(소속 및 직함)

000(소속 및 직함)

000(소속 및 직함)

▷ 참가자 : 지역 마을활동가 및 주민 40명

▷ 주제도서(예시)

사진	서 명	문학 속 우리도시 기행 2
	저 자	김정동
	출판사/연도	푸른역사, 2005
	소 개	우리 문학과 건축, 도시 이야기를 근현대 소설을 통해 풀어냈다. 문학을 매개로 하여 근대 건축물의 역사를 재구성하고, 해방 전후 우리 사회의 절망과 지식인의 고뇌, 백성들의 고난한 삶을 읽어내었다. 도시와 건축에서 역사를 담고 있는 현장을 ‘장소성’이라는 개념으로 설정하고 근대사 100여 년 동안의 소설, 시 등에 등장하는 주인공의 행적을 따라가며 우리 도시의 건축물을 살펴본다.

사진	서 명	도시에서 행복한 마을은 가능한가?
	저 자	유창복
	출판사/연도	휴머니스트, 2015
	소 개	성미산마을에서 20년 가까이 마을살이를 했고, 현재는 서울시 마을공동체종합지원센터 센터장으로 있는 저자가 마을살이의 어제와 오늘, 그리고 내일에 대한 종합 보고서이다. 저자가 성미산마을에서 직접 겪은 경험을 바탕으로 마을살이의 원리라고 할 만한 것들을 정리하고, 마을살이를 하면서 마주하게 되는 어려움과 매력을 들려준다.

일시	내용	비고
[강의1] 2018.0.0( ) 10:00~12:00(2시간)		000강사
[강의2] 2018.0.0( ) 10:00~12:00(2시간)		000강사
[강의3] 2018.0.0( ) 10:00~12:00(2시간)		000강사
[탐방] 2018.0.0( ) 10:00~15:00(5시간)	※ 10:00 집결 10:00~12:00 12:00~13:30 13:30~15:00	000강사 000강사 (마을스토리텔러)
[후속모임1] 2018.0.0( ) 10:00~12:00(2시간)		000강사 000강사
[후속모임2] 2018.0.0( ) 10:00~12:00(2시간)		000강사 000강사

▷ 세부일정

후속모임
제 목	소중한 지역문화 이야기 다시 되짚어 보기
목 표	내가 살고 있는 우리 지역의 지역문화 인물과 역사를 이 프로그램을 통해 지역문화 고취와 자긍심을 갖게 함.
주요내용	① 그동안 수업과 토론나누기를 통해 성장한 나의 모습 표현해보기 ② 책의 내용, 강연과 현장 탐방에서 만난 지역문화 이해하기 ③ 이해했던 것과 느꼈던 것들을 풀어내기 ④ 풀어낸 것들을 완성하여 전시 및 발표회 하기
준비사항
활동내용	내용	시간
	현장 탐방 다녔던 사진 동영상으로 만들어 다함께 보기	60분
	: 우리 고장의 지역 문화, 자랑거리 함께 나누기
	지역문화 현장 탐방 사진 정리하기, 그려보기	60분
	: 수업과 현장 탐방을 통해 지역문화의 높은 관심과 자긍심을 갖고, 그 동안의 진행 내용을 결과물로 만들어 보기

5. 사업추진 계획(전략, 방법, 일정, 홍보 포함)

▷ 추진전략

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-

▷ 추진방법

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▷ 추진일정

구분	일정					비고
	7월	8월	9월	10월	11월
1) 공고 신청 및 선정
2) 강사 및 일정 협의
3) 선정도서구입, 현수막제작
4) 홍보 및 참가자 모집
5) 소모품 구입
6) 일정 확인 및 점검
7) 프로그램 진행 (강연0회, 탐방0회)
8) 후속모임 0회 진행
9) 결과 보고 및 마무리

▷ 홍보계획

- 온라인

①

②

- 오프라인

①

②

6. 사업의 기대효과

▷

▷

▷

<서식3>

소요예산 산출내역서(예시)

구분		산출내역(원)	총 사업비(원)	비고
항목	세목		계
총계			5,000,000
사례비	소계		2,500,000
	강사	사례비(강연)300,000원×3회×1명	900,000
	강사	사례비(탐방)300,000원×3회×1명	900,000
	강사	사례비(후속)300,000원×1회×1명	300,000
	보조인력	사례비(강연/후속)30,000원×5회×2명	300,000
		사례비(탐방)50,000원×1회×2명	100,000
행사 운영비	소계		2,500,000
	현수막제작비	5매×60,000원	300,000
	자료집제작비	50부×1식	500,000
	결과물제작비	50부×1식	1,000,000
	여행자보험료	70,000원×3회	210,000
	주제도서구입비	13,000원×5책	65,000
	다과비	325,000원×1식	325,000
	기타운영비	우편료 등 100,000원×1식	100,000

※ 예산 산출내역은 프로그램 계획에 따라 조정‧가감할 수 있음.

<서식4>

인문학 및 독서 프로그램 운영 현황표

1. 인문학 등 유사 프로그램 운영 실적 및 현황 : 2016년부터 현재까지

번호	프로그램명	기간	참석	비고
1
2
3
4
5

2. 독서동아리 운영 현황

※ 신청 도서관의 인문학 등 유사 프로그램 운영 실적 및 현황과 독서동아리 운영 현황 등을 파악하여 도서관 선정과 인문학 사업 추진에 귀중한 참고자료로 활용하고자 하오니 작성해 주시기 바랍니다.

번호	독서동아리명	인원	활동내용	비고
1
2
3
4
5

붙임 1		지원금 예산 편성 및 집행 기준

항목		산정기준 및 단가
사례비		□ 강사 ㅇ 강사료 : 20 ~ 40만원 이내 ※ 원고료 및 교통료 등을 포함하여 책정 ※ 강연은 2시간 내외, 탐방은 4시간 이상 진행 ※「부정청탁 및 금품등 수수의 금지에 관한 법률(이하 ‘청탁금지법’)」에 위반되지 않아야함. ※ 한 강연의 강사가 두명 이상일 경우 기여도·구체적 사정에 따라 책정 □ 보조인력 ㅇ 보조인력 : 회차별 상한액 강연·후속모임 5만원, 탐방 10만원
행사운영비	강연 운영비	□ 다과비 : 1회 1인 기준 최대 2,000원 □ 주제도서비 : 1개관 당 100,000원 이내 ※ 참고용 외 주제도서 구입 비치 불가(복본구입 불가) □ 홍보물제작비 : 현수막, 배너, 팜플렛 등 제작 □ 자료제작비 : 참가자 규모에 맞게 적정 제작 □ 기타운영비(소모품) : 사무용품, 체험활동 재료비 구입 등
	탐방(체험) 운영비	□ 다과비 : 1회 1인 기준 최대 5,000원 □ 여행자보험료 : 탐방시 필수 보험 가입 □ 입장료(체험료) : 1인 10,000원 이하 책정
	편성 지침	※ 행사운영비는 사례비 초과 금액 책정 불가(사례비 > 운영비) ※ 식비 사용 절대 불가 ※ 커피숍, 음식점, 관광·레져 등의 경비 불가 ※ 자산취득형 물품(커피포트, 폴라로이드, 개인물품 등) 구입 불가 ※ 프로그램 진행 외에 회의비 등 지원 불가 ※ 다과비는 총액 1,000,000원 이하 책정 ※ 시혜성 물품 구입 불가(강사, 참여자 배포성 선물용품 등) ※ 행사운영비 사용시 원단위 금액이 나오지 않도록 처리

붙임 2		프로그램 선정 기준

평가 항목	배점	평점					평가 내용
		매우 우수	우수	보통	미흡	매우 미흡
주제 적합성	20	20	16	12	8	4	‧ 프로그램의 주제가 사업목적 및 중점 추진방향에 부합 하는가? ‧ 인문학적 흥미 뿐 아니라 삶의 변화등 의미
기획력	20	20	16	12	8	4	‧ ‘지역 인문학’에 맞는 기획인가? ‧ 기획 내용이 창의적이고 신선한가? ‧ 참가자의 능동적 참여(토론, 조사, 발표 등) 기회가 충분히 반영되어 있는가?
지역 특성화 및 연계	20	20	16	12	8	4	‧ 지역의 인문콘텐츠(역사, 인물, 장소 등)를 적절히 활용하고 있는가? ‧ 지역에 대한 결과물이 사람들이 흥미를 끌 수 있는 특색을 가지고 있는가?
주민들의 참여성	10	10	8	6	4	2	‧ 주민들이 지역 문제에 대해 관심을 갖고 지역의 콘텐츠에 적극적으로 참여할 수 있는 내용인가? ‧ 지역 문제에 대해 의견, 조사 등을 다양하게 제시하고 시민윤리고양과 사회통합에 기여하는가?
프로그램 구성	10	10	8	6	4	2	‧ 총 6회 이상으로 횟수구분이 적절히 구성되어 있는가? ‧ 지역인문학을 프로그램을 통해 풀어낼 수 있는 구성인가?
지속성	10	10	8	6	4	2	‧ 프로그램 운영 후 참가자들의 동아리 유도 등 사후 관리 프로그램 운영 여부
예산집행 계획의 적절성	10	10	8	6	4	2	‧ 예산집행 계획의 구체성, 현실성 ‧ 특히 사례비의 책정이 적정한가?
총 점	100						각 항목별 점수 합산